拟中等学校熟诵文及选读书目

他教书不要通背，甚至不要背书。每天教的新课，他要我们读五于遍，再将昨天教的课文读三十遍，前天教的读二十遍。这样，每天都读一百遍书，而且每天教的课文，也都能读到一百遍，只是分三天读罢了。事实上，几十行课文，读到一百遍，决没有背不出来的，而且分三读，就更便于记忆而不会遗忘。

小时候背书背得很辛苦，有一次背《孟子》，人站在书房门口，一边背书，一边两手绞门帘，绞了又放，放了又绞，好半天才算把《孟子》的三、四章背完。改用父亲的熟诵法，就大不相同了。父亲还特地给我们作了书签，每张书签上写两句五言诗，夹在书里，每读一遍，就抽出一个字，读满十遍，就把另一张十位数的书签抽出一个字。这样读书实在一点也不苦（《吕思勉先生年谱长编稿》）。

在2015年的时候，就计划按吕思勉《拟中等学校熟诵文及选读书目》诵读这些篇目，并在lofter贴出了第一年的17篇，可惜没坚持下来。如今再读，再拾起来。